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幼儿英语培训英语朗读的技巧都有哪些?

来源:于欢英语 时间:2020-05-22

  幼儿英语培训英语朗读的技巧都有哪些?当孩子在家的时候,很多家长都会习惯性地叫孩子多读书,多朗读课文。但是不知道家长们是否知道朗读也是有技巧的,并不能盲目性地读。那么,英语朗读的技巧有哪些呢?

  1、读正语音

  人说话的声音就是我们所说的语音。它是我们日常生活中帮助我们沟通与交流的工具,所以我们一定要掌握这项技能。但是,我们仅仅掌握这项技能并不满足于我们的技能发展,我们应该掌握正确的发音。

  在英语学习中掌握正确的发音,不但有利于从声音方面来表达思想,而且还可以提高朗读水平。那我们在英语学习中该如何掌握正确的发音呢?要掌握正确的发音就要认真读好48个音素,记住48个音标符号,能根据音标正确拼读出单词的读音,这是学习英语很重要的基本功。同时,这也是朗读好课文的基础。如果要一开始就说出一口纯正的英语,这是比较困难的。不过想要成功说出纯正的口语,只要多听、多模仿、多朗读,就可以出真功夫了。

  2、读准语调

  我们除了要发音纯正还需要读准单词和语调,因为单凭发音我们并不能讲出一口好听的英文。如果单词读不准,语调读不对,我们听起来也会不舒服的。甚至有时候会让人听不明白你讲什么,会产生语言障碍。语调是说话的腔调,就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同,表达意思也各异。

  读准语调就是要读准句子的重音和声调,当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读的时候要认真模仿英语视频或者录音提供的标准语调,坚持练习正确的语调,使开口讲英文的时候能够读准、读对。

  3、把握节奏

  英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。这种规律以 “步”为基础,我们每一句话都有若干“步”,就好像音乐节奏中的一个小节,把乐曲分为许多个小节,使听起来更有节奏感。

  但是,不同于音乐的是英语有其独自的特点,对于英语来说,一般每一步的第一个音节都是重读音节,有的步单独一个重读音节组成,有的步由重读音节加上若干非读音节组成。在朗读中,有的节也能以非重读音节开始,就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符。

  4、掌握语速

  语速这个是我们老师或者家长经常强调的问题,因为语速快和慢都会影响文章的美感。特别是对于英文文章来说,效果会更明显。读得太快了会使英文真的变成我们所说的“鸡肠”,读得太慢了就会让人听起来感觉变扭,所以语速要适当。慢读与快读都有一定标准。慢重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上,进而注意语言速度。即慢中求准,慢中求快。所以,慢读的速度可以根据自己的实际情况而定;快读,或根据文章内容上的需要朗读。语速影响听的效果,所以语速不可太快或太慢,否则都达不到“让人听清楚”的目的。

  读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误,还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断,影响意思的表达。所以要力求读准,发音清楚、正确。当然,朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握,读速也可以逐步加快。朗读应力求流利,快而清楚,通畅。但一定要注意,流利并不是代表着要速度快,而是要读起来畅顺。所以,我们练习英语文章的时候要注意语速问题。

  5、大声朗读

  有一些孩子在朗读的时候发出的声音会很小声,感觉就像蚊子飞过发出的声音,不注意听就会听不清楚所读的是什么。学英语一定要读起来,并且读英语一定要大声读,别害羞不好意思。大声朗渎可以刺激自己的听觉器官,从而提高听力。如果看不懂其他的读物或者没有其他的渠道进行阅读,如果我们先读课文,读多几遍我们就再去模仿听力。但是,一定要大声朗读。这样既可以锻炼英语口语,又能够提高自己的自信心。

  以上就是于欢英语小编为大家分享的幼儿英语培训英语朗读的技巧都有哪些了,兴趣永远是孩子学习最好的老师,只有让孩子找到了学习的兴趣所在,才能让孩子能够自愿自主的去进行学习,才能够让孩子在以后漫长的英语学习过程当中找到快乐。而让孩子爱上英语,是有一个过程的,而这个过程必须要家长采用一些温暖的方法来进行引导。

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