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郑州少儿英语口语交际教学有什么意义?

来源:于欢英语 时间:2019-11-29

  郑州少儿英语口语交际教学有什么意义?近年来我国对英语教育的重视程度日渐增长,这都是为了培养我们的下一代成为拥有国际交际能力的优秀人才。现在很多机构开展了英语口语国际教学,那么郑州少儿英语口语交际教学有什么意义呢?

 

  1、增强口语交际的自然性

 

  英语口语交际教学可以增强口语交际的自然性,这主要体现在拖延策略的运用上。在英语教学中,我们会经常发现这样的现象:学生的会话由于需要时间进行思考而突然中断,在停顿中交际双方陷入沉默或等待。这期间的突然中断和无声的停顿使交际看起来比较生硬和刻板,甚至会导致僵局。然而,如果交际者能使用一些套语如well ,you know, to be frank等填补停顿,不仅可赢得思考的时间,且可避免交际僵局的出现,使交际比较自然地进行下去。

 

  2、有助于提高学生的语言水平

 

  英语口语交际教学过程中,大部分交际策略的运用最终要通过语言形式表现出来。交际者在运用交际策略(如转述、求助等)时,他就对更多的语言形式进行尝试、练习,这一过程涉及到对英语词汇、语法、句法等知识的运用,从而促进其自身语言水平的提高。比如,当交际者在交际中想表达“总理”但又尚未掌握相应的英文单词“premier”时,如果他运用释义策略,如“ the main minister and leader of the government tin a country”,或是列举交际双方所熟知的有代表性的事物说明,如“such as Wen Jiabao”,又或是运用同义词,如“the prime minister”等进行表述,那他的语言能力在转述的过程中就得到了很好的锻炼。

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  3、保持交际渠道的畅通

 

  “语言交际包括理解和表达两个方面”,因此,交际是否得以进行的关键在于交际者是否能够明确表达自我及相互理解。对于英语学习者来说,由于外语水平还不高,在交际中遇到语言障碍是常见的事情,而英语口语交际教学能帮助学习者摆脱交际中的语言理解和表达障碍,保持交际渠道的畅通。例如,当交际者遇到理解障碍时,可以运用求助策略,要求对方重述或给予解释;当遇到表达障碍时,则可以选择释义、近义词、举例说明、非语言手段等策略。

 

  英语口语交际教学有着非常重要的意义,现在的学习在学习英语中很容易出现发音不准或交流中使用语法错误的情况,这些困难只要坚持的进行英语口语交际能力上的学习就可以渐渐的克服。以上就是于欢英语的老师带来的相关内容,希望对大家有所帮助,大家可以到于欢英语官网免费领取价值299的试听课程,听一听专业教师是怎么教育孩子的。

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